Lernmaterial R6a
Hier findet ihr die Lernmaterialien für den Fernlernunterricht
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Hier stellen dir deine Lehrer*innen Material zur Verfügung, das zu bearbeiten ist. Bedenke, du musst nicht unbedingt alles ausdrucken, man kann es unter Umständen auch am Computer betrachten.
Mathematik
27.04.2021
Wiederholung: 5.3 Multiplizieren
- S. 143 Nr. 14
5.4 Dividieren
- Lies dir den Merkkasten auf S. 134 aufmerksam durch und versuche alle Schritte nachzuvollziehen.
- Schreibe den Merkkasten in dein Heft.
- S. 135 Nr. 3 or. + 4 or. + 4 gr.
- S. 135 Nr. 6 or. + 7 gr.
- S. 136 Nr. 8 or. + 9 or. + 11 or.
- Arbeitsblatt „Dividieren“
LÖSUNGEN Buch S. 135 + 136 + 143
05.03.2021
Matheaufgaben 4. März 21 Klasse 6a
09.02.2021
04.02.2021
03.02.2021
02.02.2021
28.01.2021
27.01.2021
26.01.2021
21.01.2021
20.01.2021
19.01.2021
14.01.2021
13.01.2021
11.01.2021
Deutsch
Folgt noch
Biologie
11.05.2021
Lernplan 14 Biologie Kl. 6a 12.05.2021
AB Wirbeltiere oder Wirbellose
06.05.2021
Lösung AB Mitglieder eines Bienenstaates
Lösung AB Mitglieder eines Bienenstaates und ihre Aufgaben
05.05.2021
Lernplan 13 Biologie Kl. 6a 05.05.2021
AB Mitglieder eines Bienenstaates und ihre Aufgaben
AB Mitglieder eines Bienenstaates
28.04.2021
Lernplan 12 Biologie Kl.6a 28.04.2021
AB Das Leben einer Bienenarbeiterin
21.04.2021
Lernplan 11 Biologie Kl. 6a 21.04.2021
AB Mitglieder des Bienestaates u. ihre AufgabenScan_20210420
16.04.2021
Die Honigbiene – ein wichtiges Nutztier Lösung Lernplan 10 Biologie
13.04.2021
Lernplan 10 Biologie Kl. 6a 14.04.2021
24.03.2021
Lernplan 9 Biologie Kl. 6a 24.03.2021
15.03.2021
12.03.2021
10.03.2021
Lernplan 8 Biologie Kl. 6a 10.03.2021
04.03.2021
Lösung AB Säugetiere im Winter
03.03.2021
Lernplan 7 Biologie Kl. 6a 3.3.2021
25.02.2021
Lösung AB Entwicklung des Schmetterlings
24.02.2021
Lernplan 6 Biologie Kl. 6a 24.02.2021
AB Entwicklung des Schmetterlings
11.02.2021
Lösung Lernplan 5 Biologie Kl.6a 10.02.2021
09.02.2021
Lernplan 5 Biologie Kl.6a 10.02.2021
AB Bau u. Fortpfl. der Insekten – Tagpfauenauge
04.02.2021
Lösung AB Schnecken – Weinbergschnecke
03.02.2021
AB Gehäuseschnecken – mit Haus mobil (2)
02.02.2021
Lernplan 4 Biologie Kl. 6a 03.02.2021
AB Gehäuseschnecken – mit Haus mobil
Schnecken – Weinbergschnecken AB
28.01.2021
Lösung AB Lebensr. des Regenwurms
27.01.2021
Lernplan 3 Biologie Kl.6a 27.01.2021
20.01.2021
13.01.2021
Musik
06.05.2021
Arbeitsanweisung Musik Kl 6 060521
29.04.2021
Arbeitsanweisung Musik Kl 6 290421
22.04.2021
Arbeitsanweisung Musik Kl 6 220421
15.04.2021
Arbeitsanweisung Musik 150421 6
22.03.2021
Arbeitsanweisung Musik Kl 6 250321
15.03.2021
Lesebuch_mit_Sachinformationen
11.03.2021
01.03.2021
Vier Jahreszeiten 040321 110321
Vier Jahreszeiten Lesetext 040321
22.02.2021
08.02.2021
01.02.2021
28.01.2021
21.01.2021
11.01.2021
Technik
06.05.2021
22.04.2021
Guten Morgen liebe Technikgruppe 6a,
ich hoffe, euch geht es gut und alle sind gesund. Heute habe ich euch Aufgaben zum sicheren Bohren und Merkmale, die beim Bohren zu beachten sind. Dazu findet ihr im Anhang ein Arbeitsblatt sowie die Buchseite 34, die ihr als Erstes durchlesen sollt. Anschließend schaut ihr euch das Lehrvideo dazu an. Dies ist der Link dazu:
https://www.youtube.com/watch?v=4L0BfQDh8ss
Bei Fragen gerne wie immer kurz melden.
LG R. Schiele
30.03.2021
BNT 6a Lösungsblatt1 Ständerbohrmaschine BNT 6a Lösungsblatt2 Ständerbohrmaschine
25.03.2021
18.03.2021
Te BS. 31 Holzverbindung Nageln-Leimen
11.03.2021
Te Werkzeuge Holzbearbeitung 1
Englisch
Folgt noch
Geographie
06.05.2021
Bis Montag 10.05.2021
Seiten 82/83 lesen
Aufgaben 1/2/3
28.04.2021
Seiten 80/81 Buch lesen und
anschließend Aufgaben:
1/ 2 ( mit Tabelle ) / 3 schriftlich!
Wochenplan 26-30.04
Abgabe nächsten Montag
20.04.2021
24.03.2021
18.03.2021
11.03.2021
04.03.2021
11.02.2021
19.01.2021
Naturphänomene
06.05.2021
Lernplan 8.2 Naturphänomene Kl. 6a 6.5.2021
29.04.2021
Lernplan 7.2 Naturphänomene Kl. 6a 29.04.2021
22.04.2021
Lernplan 6.2 Naturphänomene Kl. 6a 22.04.2021
16.04.2021
Lernplan 5.2 Naturphänomene Kl. 6a Lösung
15.04.2021
Lernplan 5.2 Naturphänomene Kl. 6a 15.04.2021
25.03.2021
LP 4.2 Naturphänomene 25.03.2021 Kl. 6a
15.03.2021
12.03.2021
11.03.2021
Lernplan 3.2 Naturphänomene Kl.6a 11.03.2021
04.03.2021
03.03.2021
Lernplan 2.2 NP Kl.6a 4.3.2021
25.02.2021
Lernplan 1.2 Naturphänomene Kl. 6a
11.02.2021
Lernplan 5 Naturphänomene Kl. 6a 11.02.2021
06.02.2021
02.02.2021
Lernplan4 Naturphänomene Kl.6a 04.02.2021
28.01.2021
20.01.2021
Lernplan 2 Naturphänomene KL.6a 20.1.2021
14.01.2021
Bildende Kunst
07.05.2021
23.04.2021
Bk r6a Haus in den Feldern Vorlage
29.03.2021
Liebe Kinder, diese Aufgaben von Herrn Schiele habe ich total übersehen. Wenn auch verspätet, hier sind sie:
19.03.2021
12.03.2021
08.03.2021
25.02.2021
BK r6 Heißluftballon Anleitung
BK r6 Heißluftballon Vorlage ohne Muster
01.02.2021
21.01.2021
Hallo liebe Schüler-/innen der 6a,
ich habe hier vorab einen Auftrag für euch, bevor der Schnee gescholzen und weg ist. Nehmt euer Handy und macht mehrere Fotos vom Schuhprofil, das gut erkennbar sein sollte, 2 Schneeabdrücke euerer Sohlen. Wählt als Position dabei eine kleine Schrittstellung, eine im Stand nebeneinander. Darf auch eine etwas ausgefallene Schrittstellung sein 🙂 Im Anhang findet ihr dazu Beispiele.
Alles klar? Dann nichts wie los! Bin gespannt, ob’s noch klappt?
Weitere Aufgabe folgt dann noch…
LG
R.Schiele
15.01.2021
15.01.2021
Französich
Tipps, Tricks und Hilfe
Unabhängig von den Kommunikationswegen stehen Sie als Eltern vor der Herausforderung, Ihr Kind beim „Homeschooling“ zu begleiten und ggfs. zu unterstützen. Dazu im Folgenden einige Tipps:
„Hilfe – so viel Material!“
- Ihr Kind erhält für einen Großteil seiner Schulfächer (in der Grundschule mindestens für die Hauptfächer) zu bearbeitendes Material mit entsprechenden Aufgaben und ggf. Fristen, bis wann diese erledigt sein sollen. Eventuell gibt es ergänzende Hinweise, wie die bearbeiteten Aufgaben zu dokumentieren sind, so dass in Zeiten wieder geöffneter Schulen darauf zurückgegriffen werden kann. Ein übersichtliches System hilft, den Überblick zu behalten.
- Richten Sie einen festen Platz für alle benötigten Materialien wie Bücher, Arbeitshefte, Mappen etc. ein.
Worüber rege ich mich eigentlich auf?
Ihr Kind ist gefordert, in dafür ungewohnter Umgebung, konzentriert über längere Zeiträume hinweg Schulstoff zu bearbeiten. Auch die Lehrkräfte müssen Material in für sie ungewohnter Weise aufbereiten. Und Sie als Eltern sind noch einmal besonders gefordert, indem Sie, neben Ihren alltäglichen Aufgaben und ggfs. eigenen Homeoffice-Aktivitäten, das „Homeschooling“ Ihres Kindes begleiten müssen. Von daher dürfen sie geduldig mit allen Beteiligten, insbesondere sich selbst sein.
„Jetzt konzentrier´ dich mal!“
- Ein aufgeräumter, ausreichend beleuchteter Arbeitsplatz ohne mögliche Störquellen wie Handys, Musik oder Fernsehen im Hintergrund.
- Rücksichtsvolle Familienmitglieder.
- Regelmäßige Pausen – das kann schon nach 15 Minuten der Fall sein – mit Zeit zum Essen und Trinken, zum Bewegen (auch an der frischen Luft), für Gespräche.
Wie kompensieren wir den Unterrichtsausfall angemessen?
- 5 Minuten Schulunterricht und 45 Minuten Arbeit am heimischen Schreibtisch bedeuten nicht dasselbe. Letzteres ist oft intensiver, aber auch eintöniger, da schulische Interaktionsformen wie Partner- und Gruppenarbeit wegfallen. Daher gilt es, mehrere Faktoren im Blick zu haben: Mit welcher Sorgfalt und Konzentration hat mein Kind an seinen Aufgaben gearbeitet? Wie erfolgreich war es bei der Bearbeitung? Gerade das Erarbeiten neuer Lerninhalte kann eine große Herausforderung darstellen.
- Scheuen Sie sich ggfs. nicht, die Lehrkräfte zu kontaktieren und um Hilfe zu bitten. Dies betrifft nicht nur fachliche Fragen, sondern auch das Gefühl von Überforderung Ihres Kindes. Die Lehrer/innen Ihres Sohnes oder Ihrer Tochter wählen die Aufgaben nach bestem Wissen und Gewissen aus. Ohne entsprechende Rückmeldungen werden sie davon ausgehen, dass die Auswahl angemessen war.
- Um das Tagespensum im Blick zu behalten, sollten Sie gemeinsam mit Ihrem Kind Arbeitspläne erstellen: An welchem Tag erledige ich welche Aufgaben? Manche Kinder vertiefen sich gern pro Tag in ein Fach, andere mögen die Abwechslung und arbeiten täglich für unterschiedliche Fächer. Erlaubt ist, was die Vorgaben der Schule hergeben.